Niño pequeño

Sobre los juegos infantiles, o qué hacer para que los niños jueguen más tiempo


Los adultos a menudo subestiman la función del juego infantil. En la vida cotidiana sucede que no lo aprecian. Ordenan que se interrumpa cuando sea necesario irse, sin darle tiempo al niño para completar la actividad que está realizando actualmente.
Otro problema? Los adultos a menudo están convencidos de que saben cómo debe jugar su hijo. No ven la motivación para aprender dónde aparece. De hecho, intentan demasiado rápido y con demasiada frecuencia "mejorar" las formas de entretenimiento de los niños, considerándolos estúpidos o inapropiados. Este es un error bastante grave ... El resultado suele ser deplorable: niños con poca imaginación, incapaces de jugar solos.

¿Y cómo es en muchos jardines de infancia?

La diversión espontánea también es un problema aquí. En los jardines de infantes, los días cotidianos están llenos de clases, y en los "descansos", muchos de ellos practican juegos espontáneos, que de alguna manera llenan los "agujeros", se ven privados de mucha importancia.

¿Está jugando el niño demasiado bajo?

El año promedio, sin mencionar a un niño en edad preescolar, tiene muchos juguetes. Está abrumado con ellos. Y los padres y abuelos promedio se quejan de que su niño "no respeta" los juguetes, que rápidamente abandona uno por el otro, que parece estar constantemente aburrido, que no puede cuidarse solo por un momento.
Por otro lado, los adultos con demasiada frecuencia interfieren en los juegos infantiles, trata esta forma de tiempo como momentos que el niño debe pasar solo: sin el apoyo de alguien externo. También sucede que no entienden la forma de jugar y disciplinan a los niños por tratar de aprender a través del juego, experimentar y aprender sobre las capacidades de su propio cuerpo. Se colocan en la posición de personas que saben mejor lo que el niño necesita en este momento y suprimen la curiosidad natural, las consecuencias y el entusiasmo por la diversión.
¿Qué dicen los expertos sobre todo esto? Los psicólogos enfatizan que el tema del juego debe abordarse con mucho cuidado. Recordar no disciplinar a un niño por tratar de aprender sobre el "funcionamiento" de varios objetos (por supuesto, donde es seguro) y mostrar cómo jugar con un objeto dado de muchas maneras.

¿Por qué el niño juega brevemente?

Puede haber muchas razones El problema más común es:

  • comprar a un niño aparentemente "juguetes educativos" que, aparte de unos pocos botones, melodías y luces, no ofrecen otras posibilidades de diversión. Dichos juguetes pueden irritar y cansar a un niño más pequeño, y aburrir a uno mayor.
  • organizar juegos demasiado complicados para niños, tareas temáticas difíciles que están más allá de las posibilidades para un niño,
  • motivar el juego en equipo en etapas muy tempranas de desarrollo, cuando los niños aún no están listos para ello,
  • presentando juguetes a los niños, sin mostrarles cómo jugar con ellos y sin prolongar su diversión.

Diversión es tiempo de aprendizaje

Los padres y los adultos deben acercarse a los niños con respeto, notando las cosas más importantes. Es decir, darse cuenta de que el juego de los niños es un momento de aprendizaje intensivo.

Los niños que toman alguna forma de pasar el tiempo lo hacen con fuertes motivaciones internas. No hay lugar para la aleatoriedad y la libertad en el juego. Lo que es aún más interesante, los niños en una etapa determinada emprenden las actividades que más necesitan. Esto significa que si un niño pasa muchas horas saltando, es necesario que desarrolle el aparato muscular y el sentido del equilibrio, si constantemente ensambla rompecabezas, entonces el área del cerebro que es responsable de conectar las partes en un todo se desarrolla dinámicamente, etc.

Los niños pueden divertirse lo mismo durante semanas y muchas veces. Observándolos cuidadosamente y apoyando su diversión, se puede ver que a medida que pasa el tiempo, los juegos se enriquecen y el tiempo dedicado a concentrarse en ellos se alarga. Sin embargo, mucho depende a este respecto de los padres o tutores ...

¿Cómo extender la duración del juego?

La forma más fácil: estar cerca y apoyar el juego del niño. Esto no significa que debamos sentarnos y mirar al niño, sino estar cerca y cuando notamos que la diversión dada está terminando, intente alargarla.

En la etapa infantil, por ejemplo, después de que el niño inspecciona la caja de cada lado, la lame y la sacude, vierte los guisantes dentro y sella con fuerza, mostrando el sonido que hará el juguete. También puede poner un elemento más pequeño en la caja, como un sonajero. También puede entregar una caja más pequeña y mostrar cómo una entra en la otra. Si la caja es de papel, puede desplegarla e incluso rasgarla ...

En el caso de un niño mayor, cuando el niño pequeño aprende a colocar bloques uno encima del otro y abandona el juego, puede extender la ocupación del niño mostrándole al niño que se puede construir un puente con bloques, puede tratar de volarlos y derribarlos, construir un garaje o casa y traer sus juguetes favoritos adentro . Todo depende de la imaginación del guardián. En teoría, parece simple, pero es sorprendente cuántos padres no usan las oportunidades detrás del juego ...

Alrededor de un año y medio, a los niños generalmente les gusta jugar juegos situacionales. Abrazan a los ositos de peluche, comienzan a alimentarlos. Aquí también podemos ayudarlos en la diversión. No necesitamos comprar inmediatamente un juego de vasos de plástico o cucharas de juguete especiales. Simplemente podemos usar cuencos pequeños o cucharas para bebés y extender la diversión al ponerle un babero al oso, llevarlo a la mesa, alimentarlo, jugar con las manos o limpiarlo con una servilleta. Luego, puede dormir al peluche después de comer, cubrirlo con una manta, consolarlo, conducir un carrito. La diversión que duraría unos minutos para un niño tan pequeño se puede extender de esta manera a diez minutos o incluso un cuarto de hora. Sin embargo, lo más importante es diferente, con el tiempo cuando dedicamos unos días a apoyar al niño en la diversión, notaremos que el niño inicia la diversión él mismo y comienza a jugar de la manera que le mostramos ... Es capaz de enfocarse en un objeto por más tiempo e iniciar la diversión él mismo. . En el futuro, estas habilidades también son útiles para él: el proceso de aprendizaje requiere en última instancia lo divertido: determinación, concentración, tiempo y pasión para descubrir cosas nuevas.