Niño pequeño

¿Cómo dibujan los niños?


La capacidad de usar un crayón o un bolígrafo es una habilidad de desarrollo muy importante, que es el primer paso para aprender a dibujar, pintar y con tiempo para escribir. Sin embargo, muchos padres no saben cómo apoyar esta importante habilidad para un niño y qué pueden esperar en cada etapa del desarrollo. De esto se trata este artículo.

Cifra de cinco años

Un año de edad

Si decidimos darle crayones a un niño de un año, sin duda presenciaremos los primeros intentos descoordinados de dibujar. El crayón o marcador se capturará con todo el mango, y los intentos de crear algo con su participación serán amplios y aún no estarán totalmente controlados. El niño no puede concentrarse en esta etapa en un pequeño trozo de papel, por lo que a menudo se basa en lo que está a su alrededor.

Un año y medio bebé

El dibujo sigue siendo una actividad dinámica cuya tarea no es mapear la realidad, sino expresarse en el proceso mismo de "creación". El niño dibuja una vez con la mano derecha, una vez con la mano izquierda o siempre la misma.
Sin embargo, cada mes, el niño aprende el arte de sostener y dirigir firmemente el crayón para que las líneas y bisagras resultantes no vayan más allá del área del papel blanco, sino que caigan sobre él (con mayor frecuencia en toda su área).

Dos o tres años

Durante este período, aparece la habilidad de dibujar con intención. Es en esta etapa que los niños se sientan sobre una hoja de papel con la intención de crear un dibujo específico: dibujar un objeto, cosa u objeto importante. También suelen pedirles a los padres y seres queridos que dibujen el objeto / persona que solicitan, observen todo el proceso de dibujo y observen el efecto del trabajo durante mucho tiempo.
Al comienzo de este período, el niño dibuja más y más líneas de mí. Se pueden dividir en varias categorías: zigzags largos, líneas cortas dirigidas en diferentes direcciones (creadas después de quitar la mano del papel), espirales y remolinos: el comienzo de las primeras ruedas. Luego, durante la creación, el niño comienza a hablar en voz alta e incluso a repetir lo que está creando actualmente. Sucede que rápidamente abandona una idea y pasa a la siguiente, creando otro dibujo en un "trabajo".

¿Cómo dibuja un niño en edad preescolar?

Un niño de tres años pasará felizmente minutos e incluso horas en una hoja de papel con una cara pensativa, dibujando imágenes, otro no mostrará interés en esta dirección. Es muy natural. Los niños, como los adultos, difieren en temperamento y les gusta pasar el tiempo de diferentes maneras.
A pesar de esto, vale la pena alentar a los niños a dibujar y crear dibujos, porque de esta manera preparan un mango para la escritura y el trabajo manual, que tendrán que enfrentar en el jardín de infantes y la escuela.
El niño sabe cómo sostener un crayón (a menudo, sin embargo, con toda la mano; vale la pena mostrarle al niño cómo hacerlo correctamente). También puede dibujar un círculo cerrado (por supuesto, no desde una brújula). Además, puede imitar la dirección del dibujo: vertical, horizontal. Generalmente dibuja con lápices de colores para atrapar su mano. A veces ya puede crear elementos reconocibles: formas, flores, una casa. Todo es extremadamente simple.
Los cefalópodos, es decir, figuras que se parecen a las personas, a menudo aparecen en las imágenes: tienen un círculo: cabeza y líneas como patas y manos.

¿Cómo dibujan los niños de cuatro años?

Los niños de cuatro años ya deberían sostener el lápiz correctamente. El niño puede crear los primeros personajes simples: casas, sol, automóvil. Selecciona diferentes colores, creando dibujos coloridos. Por lo general, también se las arregla bien con los libros para colorear, mejorando en dibujar exactamente esas áreas que se van a colorear.
El niño describe las imágenes creadas. Sin embargo, a menudo, cuando dibuja, cambia de opinión y crea algo diferente de lo que originalmente pretendía. En esta etapa, puede ver claras diferencias entre los dibujos creados por niños de la misma edad. Puede evaluar quién pinta mejor y quién es peor.

Dibujos de cinco años

Por lo general, puede evaluar fácilmente lo que hay en el dibujo. No necesita consejos adicionales del exterior para notar los elementos individuales en la imagen. Los dibujos también muestran cada vez más detalles: el niño dibuja una nariz, ojos e incluso hojas coloridas en el árbol. Los niños pequeños crean formas cada vez más creadas para figuras previamente imposibles de mapear: cuadrados, triángulos.

¿Qué nos dirá el dibujo?

El dibujo del niño a menudo refleja su estado mental, es como un papel de tornasol, que nos dice lo que el niño está experimentando actualmente, a qué le tiene miedo y qué lo hace feliz. Esto no es solo entretenimiento, sino aprender formas, colores, un intento de segregar el conocimiento previamente adquirido. También es un incentivo para enfocarse enfocándose en la meta.
Las personas que son más importantes para el niño se dibujan como las más grandes. Los menos importantes ocupan menos espacio, y aquellos con los que tienen un "problema" pueden pasarse por alto en el proceso de pintura. Existe un principio conocido de que a menudo es mucho más fácil dibujar algo que escribir ...